第663章（2 / 3）

的身份，在一位普通学生看来，我说的‘专业研究’和您口中‘排斥交叉学科’是不是同一个意思。”

他目光往台下一扫，不偏不倚地落到某处——

“那就你吧，苏雨眠。”

被点名的人愣住两秒，但很快，就反应过来。

她放下手中的笔和本子，深吸口气，从容起立，接过主持人递来的话筒。

“在我看来，邵教授强调的‘专业性’没错，而杜教授坚持的交叉学科理念也没错。既然都没错，那为什么又会出现刚才的争论？”

邵温白挑眉：“能请你具体说说原因吗？”

“很简单，因为理解不同，对这两个概念的个人感知出现了偏差。但感知这种东西，本就因人而异……”

苏雨眠说完，原本都打算坐下了，没想到邵温白又抛出一个问题：“能不能请你结合生物和物理交叉学科的研究实践，展开说一说你刚才的观点？”

苏雨眠有些惊讶。

就连欧阳闻秋都忍不住往台上的邵温白多看了两眼。

结合研究实践，展开说说自己的观点，这……

无疑是给苏雨眠当众阐述自己研究课题和研究方向的机会！

这样的场合，这样的机遇和提携……

多少人梦寐以求都不可得的东西，就这么被邵温白轻描淡写地递到苏雨眠手边。

接下来的问题就成了——

接？

还是不接？

苏雨眠眼中神色变换，她不禁再次看向邵温白。

四目相对，她从男人眼中看到了鼓励，以及……信任？

他相信她，所以才给她表达和展示的机会。

既然如此……

苏雨眠微微勾唇，眼中闪过坚定。

她又怎么会让他失望呢？

“当然可以，我的研究方向是生物数据模型建设与……实践中，我发现……由此得到……进而推演……”

泡在实验室的每分每秒在这一刻派上了用场。

每一个实验步骤，每一组结论数据，每一次参数调整，苏雨眠都烂熟于心，所以才能信手拈来。

思路清晰地组织语言，逻辑流畅地阐述实验，最后再言简意赅地总结陈词。

她说完，刚好控制在这个环节结束的时间点，一声“谢谢”配合着鞠躬之后，她沉着地将话筒还给主持人，然后坐回原本的座位。

两秒沉寂后，现场爆发出雷鸣般的掌声。

就连挑刺的杜国封都忍不住连连点头。

“这是学生？哪个学校的？”

“坐在欧