第二百八十六章 变化（2 / 3）

老师通过这种自设课程，能更好的遇到中意的学生，也能根据学生的成绩多拿一笔工资。

这样一来，老师在选择学生的同时，学生也能够选择老师，将教学模式变为双向选择。

简单来说，林跃云这是将大学模式与魂师教学结合在一起，再加上兴趣社团、奖助学金以及各类竞赛，能够极大程度的调动学生和老师的积极性。

只不过，大陆上现存的教学模式传承已久，根深蒂固，想要进行大刀阔斧的改革，十分困难。

林跃云虽然说服了空老，但即使有空老这位老一辈的学院强者，以及林跃云这个年轻一代的天才联手推动，也很难快速完成。

很多老师，对新的教学模式都不知所措，林跃云一开始询问陆达老师等人，得到的反馈倒是有些片面了。

陆达老师本人刚接触高级魂师学院的教学不久，对改革没什么看法。岳圭这个实战课老师，就算改革了，也依旧是主修课，倒是没什么意见，他甚至兴致勃勃的打算开一个狮类魂兽战斗技巧的选修课。至于一班那些老师，都是学院的精英老师，有能力适应新的教学模式。

所以问题就在那些普通老师身上，习惯了以往的教学模式，很难及时转变观念。

另外，学院的高层想要弄出符合学院和魂师界具体情况的完整制度，也不是一朝一夕的事情，只能从下一届开始进行尝试性质的初步改革，据说项啸天院长为此愁的头发都掉了很多。

作为院长，项啸天很清楚，在那些历史悠久、底蕴深厚的顶级学院面前，千灵学院想要更进一步，杀出重围，就必须要进行教学改革。

林跃云提供的模式是有可取之处，但并没有人能证明这样的道路是否正确，相比起这种不稳定的改革，有着史莱克学院这个魂师圣地为模板的传统教学模式，看起来更为稳定。

这种情况下要推动改革，无疑需要很大的魄力，不过有着空老的支持，又有着林跃云现在表现出来的潜力保底，项啸天也只能硬着头皮上了。

林跃云抛出意见就回去继续修炼，给项啸天和学院其他高层留下了一个大大的难题，自己心里倒是舒服了。

他本人现在忙得要命，现在把项啸天院长等人拖下水，让他们也忙活起来，焦头烂额，多了一些难友，无形间压力都减轻了很多。

尽管不知道这套教学改革是否在魂师界行得通，但愿意提出意见，为千灵学院的发展出谋划策，这就证明他已经不知不觉间认可了这所学院，想要这所学院发展的更好，否则大可一言不发，默默观望。

而学院