146、游洲初接触（3 / 5）

子人莱格才掌握。

地下基地并不能决定游洲的走势，只有在地面的电子人和机器人军团中打开缺口，才能让攻守易势。

而且游洲离开了北羊洲大陆，硅基人手再长也够不着，只能远程提线操控，以梅哲仁无孔不入的能力，什么时候换了硅基人手里的线或者改绑一个地方都有可能。

可他的想法要顾忌到教会的意图。

都到了生死攸关千钧一发的程度了，教会还这么玩实在令人费解，不可能是笨，那就只可能有着更深的谋划。

因此梅哲仁在钓电子人莱格这条大鱼时，还得很把教会的意图给钓出来才行。

梅珍就是最好饵，不过他并不能马上抛到水里打窝，他得先将游洲地下基地的路数摸清楚才行。

梅珍并不是以爱德华主教手下的身份进入索格伦基地，也不是以星辰国特工的身份出现，他是以北美幸存者基地考察员的身份到来。

这一点在一路过来时就跟约翰和凯瑟琳商量好了的，里贝克更是兴奋得不得了。

梅哲仁没有连着约翰和凯瑟琳一起骗，向他们公开了分身和变身的秘密，那么梅珍就藏不住了。

即便不说他们也会猜的，还不如开诚以待，这样至少大家心里敞亮，不会有心结。

里贝克在当面见识过老师的变脸大法后开心坏了，一是可以继续从老师这挖宝，二是他渴望有人在身边不断地给他指导。

游来游去的地下基地，教育的状况比之马拉更糟糕，回想起初见杜朗寇时他一脸怆然的样子，梅哲仁就心中勾扯地痛。

没有老师的孩子，或者说没有知识可以汲取的孩子，那才是真的惨，因为那将让人类失去希望。

里贝克算是幸运的了，他好歹遇上了个因为她姐姐而搭上来的“叔叔”，约翰想方设法地给里贝克创造条件，让他能尽可能多的接触知识和书籍。

普通的孩子可没有这个待遇。

想一想当年星辰国先烈长途跋涉开创根据地时小孩们趴在石头上学写字、窝在背蒌里背课文的情景，就可以推算到，整天居无定所、食不裹腹、惶惶终日的难民中的小孩是怎样的一种成长环境。

计算机里有的是知识，可计算机连开机都做不到。

每一次约翰他们开着潜艇出航，除了运输物资交换情报，最重要的一项是在潜艇里打印课本，因为那会儿潜艇上计算机能开机。

也成不了本子，都是散乱的一页一页的稿纸，就这还压根做不到人手一册。

孩子们只能数十人共用一本书，不能用手碰，只能隔着玻璃看